به نقل از «ایسکانیوز»

تعلیم و تربیت و نقش سازنده معلمان اثر بسزایی در آینده فرزندان دارد

تاریخ انتشار: ۱۶ فروردین ۱۴۰۳ | کد خبر: ۴۰۰۶۱۲۷۹

به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز، علی زارع زردینی، فعال و دبیر شورای هماهنگی امور مشترک دانشگاه فرهنگیان یزد در گفتگو با ایسکانیوز گفت: دانشگاه نوپای فرهنگیان برای تربیت معلمان و مربیان مصلح اجتماع و فرهنگ با چالش‌های جدی مواجه است که رفع آنان، عزم راسخ و تعامل گسترده ارگان‌های مختلف با ورارت آموزش‌وپرورش به‌عنوان متولی مراکز تربیت معلم را می‌طلبد و مشکلات و تنگناها سبب شده تا به اذعان بسیاری از کارشناسان باسابقه، دانشگاه فرهنگیان تا وضعیت مطلوب و دانشگاه طراز اول فاصله قابل‌توجهی داشته باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در خصوص مشکلات اصلی دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: عملکرد ضعیف در حیطه آموزشی و پژوهشی، ضعف در پتانسیل نیروهای انسانی و اساتید هیئت علمی، کمبود حوزه فضا و تجهیزات، کمبود اعتبارات و ضعف و ناکارآمدی در برنامه درسی و سرفصل ها و همچنین عدم نظارت بر ساز و کار های ورودی، خروجی و فرایند دانشگاه فرهنگیان، در انزوا قرار دادن تشکل های خود جوش دانشجویی، فضای تک جنسیتی و تفکیک جنسیتی دانشجومعلمان، عدم انگیزه و پویایی دانشجومعلمان، مشکلات معیشتی و حقوق دانشجومعمان از جمله چالش‌ها در دانشگاه فرهنگیان است.

زارع ادامه داد: همچنین باید یادآوری کرد که از عوامل اثرگذار بر افت و کاهش کارکرد علمی و آموزشی دانشگاه فرهنگیان فقدان اساتید تمام وقت و به کارگیری اساتید مدعو با مزایای پایین و فاقد انگیزه است که به دلایل شغلی و مالی و انگیزشی و کمبود امکانات کافی در امر آموزش دلسرد و کارایی لازم را ندارند در نتیجه تحصیل علم را با مشکل مواجه می سازد و از لحاظ امکانات رفاهی، تجهیزات و فناوری دانشگاه فرهنگیان وضعیت مطلوبی ندارد و این را از رنگ و بوی دانشگاه فرهنگیان می توان فهمید.

فعال دانشجویی دانشگاه فرهنگیان یزد اظهار کرد: یکی از مؤلفه‌هایی که باید در دانشگاه فرهنگیان مد نظر گرفت شادی و نشاط است که به عنوان بنیادی‌ترین مفهوم در روانشناسی مثبت‌گرا و از مهم عوامل بالندگی و تعالی در مراکز علمی است که اساتید و دانشجویان به عنوان سرمایه های انسانی و پیشگام در تحول جامعه برای انجام رسالت های خود به محیط و روحیه شاد نیازمندند، دانشگاه فرهنگیان نیازمند بازنگری در اهداف برنامه درسی، ساختار و کارکرد هاست و باید با بازبینی لازم در راه اصلاح کمبود ها و استفاده مناسب از ظرفیت ها و نیروی انسانی در اعتلای هر چه بیشتر این نهاد آموزشی و تربیتی کوشید.

وی در پایان گفت: همه این چالش‌ها و مشکلاتی که گفته شد در وهله اول تهدید برای دانشگاه فرهنگیان نیست، بلکه تهدید برای نظام آموزش و پرورش است چون اگر خروجی‌های دانشگاه فرهنگیان به خوبی تربیت نشده باشند، نظام تعلیم و تربیت فلج خواهد شد و آسیب آن مستقیما به خانواده های ایرانی خواهد رسید و به نظر می‌رسد تا زمانی که ساختار دانشگاه فرهنگیان به صورت سازمان مرکزی و مدیریت پردیس ها باشد، این حجم از تمرکزگرایی و عدم اختیارات استانی باعث بروز و ظهور پدیده مثبت فراگیر در دانشگاه فرهنگیان نخواهد شد و در قدم اول لازم است ساختار سازمانی تغییر یابد و در مرحله دوم باید به دنبال انتخاب مسئولان و اساتید مناسب با فضای تربیت معلم و دارای سابقه کاری کافی بود.

خبرنگار: محمد مهدی داوری

انتهای خبر/

کد خبر: 1225930 برچسب‌ها وزارت آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان دانش‌آموزان تشکل‌های دانشجویی

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان دانش آموزان تشکل های دانشجویی دانشگاه فرهنگیان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۴۰۰۶۱۲۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

هدایت و تربیت، مهمترین رسالت معلمان

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز یزد، آیت الله محمدرضا ناصری در مراسم تقدیر از پیشکسوتان و معلمان برگزیده مجتمع خاتم الانبیا با تبریک روز معلم و قدردانی از معلمانی که در مسیر تربیت و آموزش فرزندان این مرز و بوم تلاش می‌کنند، اظهار کرد: رسالت معلم، هدایت و ارشاد است و علاوه بر تعلیم، تربیت را نیز باید مدنظر داشته باشد و این دو را با هم جلو ببرد.

وی تعلم و تربیت را دو بال رسیدن انسان به کمال عنوان کرد و افزود: اگر امروز بسیاری از انسان‌ها از حرکت در این مسیر جا مانده اند، به این دلیل است که تعلیم و تربیت همزمان حرکت نمی‌کنند. ضمن اینکه هدف زندگی را نیز فراموش کرده ایم در حالی که اگر هدف زندگی روشن شود، سبک زندگی خود مشخص می‌شود. 

امام جمعه یزد با بیان اینکه فضای مجازی سبب شده تا از تربیت فرزندان غفلت شود، افزود: معلمان باید دین خود را به دانش آموزان و جامعه ادا کرده و در راستای راهنمایی و ارشاد آنها اقدام کنند. 

ناصری با بیان اینکه دانش آموزان باید با خدا مأنوس شوند، تاکید کرد: همه ما در برابر فرزندان این مرز و بوم وظایفی داریم که باید به درستی آن را انجام دهیم و بدانیم که کودکان، بندگان معصوم خدا هستند و والدین و معلمان هر کدام به سهم خود وظایفی در زمینه تربیت آنها داریم. 

وی تصریح کرد: باید ارزش‌های این کودکان را شکوفا و استعداد‌های آ‌نها را کشف کنیم نه اینکه آنها را در فضای مجازی به حال خود رها کرده تا دشمنان هر گونه که خود صلاح می‌دانند از آنها بهره برداری کنند. 

وی تاکید کرد: معلم شدن سعادت می‌خواهد و افتخار بزرگی است و باید مراقبت کنیم معلمی باشیم که حرکت او مورد قبول و رضایت درگاه احدیت است.

فرمانده سپاه الغدیر نیز در این مراسم با اشاره به دغدغه نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه یزد در زمینه تقویت تفکر، تعقل و تدین در مدارس و نقش موثر معلمان در این زمینه گفت: تلاش ما در مجتمع آموزشی خاتم الانبیاء، جذب معلمانی با این ویژگی و حرکت در مسیر رفع دغدغه نماینده ولی فقیه در استان یزد است. 

سردار حسین زارع کمالی با اشاره به محور‌های مدنظر رهبر معظم انقلاب در مورد معلمان اظهار داشت: همه ما قدردان تلاش‌های معلمان هستیم و امیدواریم معلمان در زمینه رفع دغدغه‌های رهبر معظم انقلاب گام بردارند. 

در این مراسم از معلمان برگزیده و پیشکسوتان مجتمع خاتم الانبیای یزد تجلیل شد.